Tendo como base os estudos da psicanálise, e apoiado em inspiradoras e poéticas referências literárias, este livro propõe uma análise sobre o desenvolvimento infantil do ponto de vista da experiência das crianças.

A partir de exemplos de práticas educativas, as autoras convocam o leitor a refletir sobre como as diversas vivências são apreendidas pelas crianças, o significado do brincar, o papel das relações estabelecidas com a família, a escola e a comunidade, formando as bases para a constituição do sujeito que experiencia o mundo.