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Coerência: os direcionadores corretos para transformar a educação

Editora Penso
O consenso sobre a importância de mudanças significativas no paradigma de educação vigente em nossas escolas tem crescido, sobretudo entre os próprios educadores. A perspectiva dessa mudança, embora passe por espaços de sala de aula, amplia-se para uma compreensão sistêmica: a fim de mudar o sistema de maneira integral, é fundamental considerar direcionadores que impactem nas ações e na construção de políticas e estratégias. É a partir dessa premissa que Michael Fullan e Joanne Quinn apresentam, em Coerência: os direcionadores corretos para transformar a educação (também disponível no formato e-book), seus argumentos para a construção da mudança educacional. Este livro rico em exemplos e referências é leitura fundamental para estudantes, professores, gestores educacionais e formuladores de políticas públicas na área da educação.

Autores: Michael Fullan, Joanne Quinn
Tradutores: Gustavo Severo Borba, Gisele Klein, Marcos Vinícius Martim da Silva
Editora: Penso; 1ª edição (24 junho 2022)
Idioma: Português
Capa comum: ‎208 páginas
ISBN-13: 978-6559760121
Dimensões: 16 x 1.2 x 23 cm

Coerência: os direcionadores corretos para transformar a educação

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O consenso sobre a importância de mudanças significativas no paradigma de educação vigente em nossas escolas tem crescido, sobretudo entre os próprios educadores. A perspectiva dessa mudança, embora passe por espaços de sala de aula, amplia-se para uma compreensão sistêmica: a fim de mudar o sistema de maneira integral, é fundamental considerar direcionadores que impactem nas ações e na construção de políticas e estratégias. É a partir dessa premissa que Michael Fullan e Joanne Quinn apresentam, em Coerência: os direcionadores corretos para transformar a educação (também disponível no formato e-book), seus argumentos para a construção da mudança educacional. Este livro rico em exemplos e referências é leitura fundamental para estudantes, professores, gestores educacionais e formuladores de políticas públicas na área da educação.
Muito além da leitura, um convite ao diálogo.
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